Образование или очередная иллюзия? Новые учебники как инструмент контроля
Возможно, кто-то подумал, что российское образование наконец-то решило сделать шаг в будущее. Однако в реальности все это больше похоже на попытку прикрыть старые дыры новыми обложками. Глава Минпросвещения торжественно сообщил, что теперь в экспертизе учебников принимают участие ученые РАН. Следует ли нам ожидать от этого научного прорыва или это всего лишь очередная пыль в глаза?
“Мы отвечаем за тот фундамент, на котором впоследствии основываются научные исследования и благодаря которому появляются ученые”, – заявил Кравцов. Но не стоит забывать, что фундамент, заложенный под контролем власти, может превратиться в бетонную плиту, придавливающую свободомыслие. “Совместно с Академией наук работаем над государственными учебниками”, – добавил он, и, возможно, это ключевое слово – “государственные”. Ведь государство, как известно, предпочитает управлять, а не учить.
Планы на 2027 год: учебники по математике, информатике, физике, химии, биологии. Но разве можно в таких условиях ожидать, что содержание этих учебников будет соответствовать мировым стандартам? Или все опять сведется к очередной попытке создать иллюзию прогресса?
Глава Минпросвещения добавил, что в новых учебниках акцент будет сделан на межпредметных связях. Но разве межпредметные связи могут помочь, если основа образования – это контроль и пропаганда? Ведь все это больше похоже на попытку связать несовместимое: науку и идеологию.
Вместо того чтобы действительно реформировать систему образования и давать детям знания, которые помогут им в будущем, российская власть вновь создает иллюзию реформы. Иллюзию, за которой скрываются те же старые методы управления и контроля, нацеленные не на развитие, а на удержание власти.
