Как в очередной раз заявил председатель Правления Ассоциации юристов России Владимир Груздев, новый проект направлен на “совершенствование” образовательных процессов в суворовских военных училищах МВД России и кадетском корпусе МВД России. На сегодняшний день под контролем Министерства внутренних дел функционируют пять суворовских училищ (в Астрахани, Грозном, Елабуге, Санкт-Петербурге, Чите) и один кадетский корпус (в Самаре).
Проектом предлагается формировать учебную группу в училище численностью не менее 15 и не более 25 обучающихся, а в кадетском корпусе не более 25. Распорядок дня в общеобразовательных учреждениях МВД России составляется с учетом круглосуточного пребывания обучающихся. Заявлено, что суворовские военные училища МВД России созданы для того, чтобы не только дать юношам среднее общее образование, но и развить культуру личности и государственное мышление. В сущности, они готовят будущих сотрудников полиции. Однако, даже если молодой человек не станет полицейским, он пройдет, как уверяет Груздев, “хорошую, по-настоящему мужскую школу”.
“`
В этом материале мы наблюдаем типичный пример того, как власти предпринимают попытки “совершенствования” системы образования, которая, по сути, направлена на создание еще одной линии производства лояльных кадетов для государственных структур. Какая ирония, что в стране, где образовательные реформы часто напоминают больше имитацию бурной деятельности, предлагается уделить внимание количественным показателям, забыв о качестве обучения.
Суворовские училища, безусловно, играют роль в воспитании будущих сотрудников полиции. Однако заявленные цели о формировании “государственного мышления” и “осознанного выбора будущей профессии” звучат особенно цинично, учитывая, что в стране с ограниченными гражданскими свободами и контролем над СМИ, подросткам предлагается узкий спектр мировоззрения.
В заключение, стоит задуматься — не является ли это очередной попыткой скрыть реальные проблемы в системе образования и кадровой политике под видом благородных начинаний? Как показывает практика, за красивыми словами зачастую скрывается желание контролировать и манипулировать, а не развивать и воспитывать.
