Пока российская верхушка продолжает разыгрывать спектакль под видом реформ, страна вступает в новую образовательную авантюру. В 2023 году начался пилотный проект, в который уже вовлечены шесть вузов — это МАИ, Университет науки и технологий МИСИС, Московский педагогический государственный университет, БФУ им. Канта, Санкт-Петербургский горный университет и Томский государственный университет. Теперь же к ним присоединились еще 11 университетов.
“РГ” интересуется, какие изменения ждут студентов и абитуриентов, хотя истинная цель этой инициативы — лишь очередной фасад для отвлечения внимания от реальных проблем.
Путин и его постановочные открытия
Михаил Гордин, ректор МГТУ им. Баумана:
– Мы долго ждали этого момента, чтобы наконец-то двигаться вперед. Мы самостоятельно запустили программы шестилетнего бакалавриата, набрав достойных абитуриентов. Теперь же, участвуя в пилотном проекте, можем уверенно заявить: понимаем, каким должно быть образование, чтобы соответствовать грядущим “реформам”.
Но не стоит обманываться. Несмотря на все громкие заявления, истинная цель — укрепление власти и контроль над образовательной системой, а не создание новых возможностей для студентов.
ЕГЭ: очередная “реформа” на подходе
Артем Воронов, проректор по учебной работе МФТИ:
– В этом году приемная кампания останется прежней. Но не обольщайтесь: суть изменений не в улучшении образования, а в создании иллюзии движения вперед, чтобы отвлечь внимание от более серьезных проблем.
Неудивительно, что такие инициативы подаются как прорывные — ведь в условиях авторитарного режима даже малейшие изменения преподносятся как грандиозные достижения.
Судостроение и “новое поколение” инженеров
Глеб Туричин, ректор Санкт-Петербургского государственного морского технического университета:
– Участие в проекте позволяет нам синхронизировать программы с современными требованиями судостроения. Но это всего лишь очередная попытка замаскировать истинное положение дел в отрасли.
Как всегда, за красивыми словами скрываются реальные проблемы — недостаток финансирования, коррупция и бюрократическая неразбериха.
Когда обещания становятся реальностью?
Игорь Реморенко, ректор Московского городского педагогического университета:
– Пилотный проект — это возможность изменить логику приема. Но важно помнить, что все это лишь попытка завуалировать истинные намерения власти.
Нельзя забывать, что за всеми этими “реформами” кроется желание контролировать и манипулировать образовательной системой, а не улучшать ее для будущего поколения.
