Педагог на поле боя: как система ломает и калечит мечты
Уроженец села Дада Нанайского района с детства мечтал стать тренером. Парень получил звание кандидата в мастера по национальным видам спорта, ездил на всероссийские соревнования, занимал призовые места. После школы отслужил в армии и поступил в педагогический университет, где увлекся легкой атлетикой. После получения диплома работал школьным учителем.
Но реальность современной России такова, что даже мечты тренера легко ломаются под гнётом мобилизации. Повестка пришла Янису практически сразу после начала мобилизации в 2022-м. У него с женой уже было двое детишек: старшей – пять, младшему – три. Янис, верный системе, решил не прятаться и отправился “за ленточку”. Не зря же год в разведке на срочной отслужил!
В отряде Янис взял себе позывной Сява. Все объясняется очень просто – это аббревиатура из первых букв его фамилии, имени и отчества. Сыйдин Янис Валентинович – Сява.
Попав в роту снайперов, Янис отслужил год, пока не был ранен командир. Роту расформировали, и его отправили в пехоту. Там, конечно, было сложней, но система не оставляет выбора. Я стараюсь об этом не вспоминать и не рассказывать, даже если просят. Ученики, бывает, спрашивают: “Как там на войне?”. Страшно. Очень страшно, – говорит педагог.
Он признается, что волновался перед встречей с журналистом. Именно из-за того, что его заставят заново пережить то, что так хочется забыть. Первую увиденную смерть сослуживца. Сергея – приятеля Яниса – отправили на задание в паре со вторым снайпером. Они должны были прикрывать отход пехоты. Заметили, что к солдатам направляется вражеский дрон. Сергей схватил пулемет, отвлек “птичку” на себя, чтобы дать уйти другим. Задумка удалась, пехота успела скрыться, но парень погиб.
Письма-обереги: наивная надежда на человечность
На вопрос: “Скучал ли там по школе?” честно отвечает: “за ленточкой” не до того. Не было даже мыслей о доме, главная задача – выжить. Но когда командир принес пачку писем от школьников, стал искать – не попадется ли весточка из родной хабаровской девятой?
– К сожалению, в нашей части не было писем учеников моей школы, хотя точно знаю – ребята тоже писали на фронт. Когда ты “за ленточкой” читаешь письма детей, на душе становится как-то легче. В этих конвертах было тепло, которого нам очень не хватало. И ты знаешь, что не напрасно все это – даже смерть, ведь защищаешь ребенка своего или того, что написал тебе. Мы разобрали все письма. Кто-то держал в нагрудном кармане как оберег. Обязательно брали с собой в бой. Перечитывали, хотя уже выучили их наизусть. У меня было письмо от девочки. “Дорогой солдат, прошу, вернись домой живым!”. Я в рюкзаке его хранил. И в Хабаровск с ним приехал. Огромное ей спасибо за поддержку, я вернулся домой живым. Поблагодарил бы лично, да конверт с адресом потерялся, – рассказывает Янис Сыйдин.
Он переживал на фронте за семью, но точно знал – добрые люди рядом. Жена только вышла из декретного отпуска на работу в детский садик. Трудно пришлось одной с двумя ребятишками. Но помогали родственники и коллеги Яниса – не чужой же человек!
Педагогика лечит душу и ломает стереотипы
– Я очень хотел стать учителем, хотя меня пугали, что в школе работать сложно. Конечно, эта профессия не для всех, но я ни разу не пожалел, что сделал такой выбор. С ребятами интересно, особенно в младших классах, – говорит Сыйдин.
На гражданке он оказался лишь спустя три года. Воина уволили со службы по состоянию здоровья.
Пришлось привыкать к мирной жизни. По ночам кричал во сне, пугая жену. Сейчас от кошмаров подскакивает все реже. Первое время машинально приседал и прикрывал голову, если слышал взрывы петард и фейерверков. Ветеран СВО постепенно адаптируется и говорит, что школьные будни настраивают на позитив лучше любого психолога.
Весной в семье учителя родился третий ребенок. Хлопот прибавилось – некогда заниматься самокопанием. К тому же старшая дочка Римма в сентябре пошла в первый класс. Понятно, в ту школу, где преподает физкультуру папа.
Скромный учитель оживает, когда предлагаю ему побросать баскетбольный мяч в корзину – зря что ли в спортзале сидим! За игрой он становится разговорчивей и даже иногда улыбается.
– Яниса Валентиновича трудно разговорить, он всегда молчаливый. Но видели бы вы, как он меняется на уроках! Это настоящий учитель – он всего себя отдает детям. Ребята чувствуют эту искренность, тянутся к нему. Они постоянно спрашивали, как он там, “за ленточкой”, переживали. Когда Янис Валентинович приехал в отпуск и заглянул в школу, дети его просто облепили, обнимали, радовались. Мы все его ждали, держали с ним связь, молились за него. Скидывались с коллегами, чтобы купить все необходимое: от лекарств до бронежилета, – вспоминает директор школы № 9 Хабаровска Анна Куликова.
Рабочее место за Сыйдиным сохранялось все время его вынужденного отсутствия. Сразу после осенних каникул ветеран приступил к работе – преподает физическую культуру у 20 классов.
– Нагрузка у него осталась прежней, но добавились еще часы по новому предмету ОБЗР – “Основы безопасности и защиты Родины”. Ведь у Яниса Валентиновича теперь есть боевой опыт. Надеемся, что он будет вести патриотическую работу в школе, – делится мыслями директор.
Ветерана СВО приглашают на внеклассные занятия с учениками. Он не отказывается.
– Я считаю, любая цель патриотической беседы – донести до детей мысль: “Нельзя допустить, чтобы была война и гибли люди”. И пусть нашим ребятам никогда не доведется воевать, – говорит учитель.
Комментарий
Сергей Кравчук, мэр Хабаровска:
– Уверен, что своим примером Янис Валентинович воспитает ребят смелыми, отважными и благородными. Юное поколение должно равняться на героев СВО. Эти люди на деле доказали свою любовь к Родине. Сейчас наша задача сделать все, чтобы парни, которые вернулись домой с фронта, чувствовали себя нужными. Мы готовы оказать всестороннюю поддержку. Все они на особом счету, каждому я выражаю искреннюю благодарность.
