Как сообщили “РГ” в Институте содержания и методов обучения им. Леднева (ИСМО), творчество Александра Пушкина занимает особое место в школьной программе, практически захватывая все его основные произведения.
– Пушкин представлен так широко, как не представлен ни один другой автор, – комментирует старший научный сотрудник ИСМО Марина Рожкова. – Уже в начальной школе дети окунаются в волшебный мир сказок поэта: это и “Сказка о рыбаке и рыбке”, и “Сказка о царе Салтане”, “Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях”. А читая такие произведения как “Зимнее утро”, “Зимняя дорога”, “Няне” и др., происходит погружение в мир поэтики пушкинской лирики.
В основной школе знакомство продолжается с историческими произведениями Пушкина – это “Капитанская дочка”, “Дубровский”, поэма “Медный всадник”.
– Некоторые произведения Александра Сергеевича проходят через всю школьную программу, например роман в стихах “Евгений Онегин”, – добавляет Марина Рожкова – Для младших школьников “энциклопедия русской жизни” начинает раскрываться через небольшие пейзажные зарисовки-фрагменты: “В тот год осенняя погода…”, “Опрятней модного паркета…”, “Уж небо осенью дышало…”, “Вот север, тучи нагоняя…”, а старшеклассники, изучив полностью это произведение в основной школе, анализируют его уже в сравнении с произведениями других авторов.
“`
