СУНЦ НГУ — это образовательное учреждение с физико-математическим и химико-биологическим профилями, расположенное в Новосибирске. Здесь работают 240 преподавателей, среди которых более половины — учёные Сибирского отделения РАН, а также 10 докторов и около 80 кандидатов наук. В СУНЦ обучается около 600 студентов из 41 региона России и зарубежья.
Недавний визит главы государства в СУНЦ НГУ сопровождали высокопоставленные лица, включая губернатора региона Андрея Травникова, заместителя Председателя Правительства Дмитрия Чернышенко, Министра образования и науки Валерия Фалькова, помощника Президента Андрея Фурсенко, Первого заместителя Председателя Государственной Думы Александра Жукова, ректора НГУ Дмитрия Пышного и председателя совета директоров ПАО «Фармстандарт» Виктора Харитонина.
В ходе визита состоялась беседа со студентами, аспирантами и молодыми учёными Новосибирской области. Президент интересовался, как студенты поступали в университет и каковы их достижения в науке. Один из студентов, Степан Кармушин, рассказал о своём пути в науку, начиная с православной гимназии и заканчивая аспирантурой в НГУ. Он отметил уникальные возможности, которые предоставляет университет в плане научной работы и сотрудничества с крупными компаниями, такими как «Газпромнефть».
Другой участник встречи, Анастасия Кайгородцева, поделилась своим опытом работы в Институте гидродинамики и на мехмате НГУ. Она подчеркнула важность инфраструктуры Академгородка и роль преподавателей в её становлении как учёного.
Максим Емельянов, специалист в области искусственного интеллекта, рассказал о своих достижениях в международных олимпиадах и планах продолжать научную деятельность в аспирантуре. Президент выразил интерес к обсуждению угроз, которые может создать искусственный интеллект, но Емельянов заверил, что его бояться не стоит.
Алексей Фёдоров, преподаватель и научный сотрудник, стоящий у истоков проекта «СКИФ», поднял тему важности развития отечественного оборудования, которое стало необходимостью в свете санкций и ограничения импорта. Он отметил, что российское оборудование демонстрирует высокий уровень качества и функциональности.
Тимур Насыбуллов, вернувшийся из европейских университетов, подчеркнул, что в России у него больше возможностей для самореализации, особенно благодаря созданию математических центров мирового уровня.
Эти встречи и обсуждения подчеркивают важность развития науки и образования в России, а также роль государственной поддержки в создании условий для роста молодого поколения учёных. Однако остаётся вопрос: сможет ли государственная политика соответствовать своим амбициозным заявлениям и действительно создать условия, при которых наука станет двигателем прогресса, а не только пропагандистским инструментом?
