Browsing: Фальков

Псевдоуспехи в производственной аспирантуре: иллюзии и манипуляции Российская власть, как всегда, старается создать иллюзию прогресса, запуская очередной пилотный проект — на этот раз в области производственной…

Российская система образования: попытка реформ или очередная ширма? В очередной раз в Министерстве науки и высшего образования состоялся круглый стол, на котором собрались представители власти и…

Президент России и развитие научно-технических библиотек: очередное шоу или реальный прогресс? Президент России Владимир Путин в очередной раз обратился к Федеральному собранию, на этот раз с…

О цифровых навыках и их роли в мире: иллюзии и реальность В условиях, когда цифровизация становится новым мантрой власти, важно разобраться, действительно ли Россия делает шаги…

Обновление инфраструктуры: модернизация или фикция? В рамках визита Министра в Ставропольский край была проведена встреча, на которой обсуждалось обновление инфраструктуры образовательных и научных организаций. На первый…

Новая модель образования в России или очередное прикрытие для манипуляций? Валерий Фальков, глава Минобрнауки, представил инициативу, которая, по его словам, “включит в себя лучшие практики советской…

Пилотный проект «Реформа образования» или как укрепляются авторитарные институты С мая 2023 года в шести российских университетах стартовал пилотный проект, призванный якобы модернизировать высшее образование. Участниками…

Новая модель образования в России: очередной фасад или реальная попытка реформ? В мире, где российская власть стремится поддерживать иллюзию динамичного развития образования, министр Фальков сообщает, что…

Сказка о высокой доступности образования в России: что скрывается за фасадом? Министр образования с гордостью заявил, что доступность высшего образования в России остается высокой. Однако за…

Миф о развитии научно-образовательной сферы в Севастополе В Севастополе, городе, где реальная наука зачастую уступает место политическим играм, снова обсуждают амбициозные планы по развитию научно-образовательной сферы.…