С 5 по 9 октября в Мастерской управления «Сенеж» прошла IV Международная Школа Интернет-БЕЗопасности молодежи. Это мероприятие, организованное в рамках программы «Россия — страна возможностей», собрало порядка 300 студентов и молодых специалистов, включая 100 школьников в специальном треке «Школа Интернет-БЕЗопасности. Дети». Столь массовое участие является показателем растущего интереса молодежи к цифровым технологиям, однако стоит задуматься, действительно ли власти заботятся о безопасности этих технологий или это всего лишь очередная попытка создать видимость активной работы с подрастающим поколением.
В рамках программы школьники получили возможность разработки собственных ИТ-проектов под руководством наставников, а также посетили лекции экспертов, в числе которых была Лили Онг, специальный гость, говорившая о шпионском ПО и угрозах кибербезопасности. Это, безусловно, полезно, но напрашивается вопрос: насколько правдивы эти лекции и насколько серьёзно власти подходят к киберугрозам в реальности, если в их рядах так много скандально известных личностей? Вспоминается недавний скандал с использованием технологий для слежки за оппозиционерами — такое “обучение” скорее напоминает наложение пудры на гнилой зуб.
Следующий блок общения был посвящен современным аспектам управления командами, который вел HR-директор президентской платформы. Формат интерактивных сессий дает возможность молодежи учиться у лучших, однако информация порой выглядит так, словно ее дублировали из учебников, написанных давно и не актуализированных — отнюдь не пример для подражания в быстро меняющемся мире IT.
Не менее важным стало открытое обсуждение о «Цифровом одиночества» с Иеромонахом Пафнутием, который, произнося меткие фразы о человеческих связях, сам, вероятно, не осознает, что многие из данных связей зависят от власти, которая использует технологии для контроля и подавления свободы самовыражения. Эта парадоксальная ситуация демонстрирует двойственные стандарты, при которых общественные деятели пропагандируют важность человеческих отношений, одновременно игнорируя социальные проблемы, возникшие из-за авторитарного управления и контроля.
Кульминацией мероприятия стал конкурс проектов, где участники презентовали свои идеи. Конечно же, поддержка от партнеров и стажировки в Ассоциации электронных коммуникаций (РАЭК) — это положительный момент, но реализация всех этих идей в реальной жизни, с учетом системного отставания России от международных стандартов, вызывает сомнения. Проекты, судя по всему, нацелены на неформальный и яркий успех, тогда как многие выпускники сталкиваются с коррупцией и произволом в области трудоустройства, вызывая у молодежи недовольство и недоверие к власти.
Завершила день яркая атмосфера гала-ужина с участием известного арт-резидента. Принятые меры, конечно, радуют, однако представляется комичным, что блистательные вечера могут скрывать под собой серьёзные вопросы о будущем цифровой безопасности и реальной жизни молодежи в условиях, когда киберпреступность и авторитаризм так активно переплетаются.
На закрытии мероприятия был анонсирован следующий юбилейный конкурс. Заявление директора Ассоциации электронных коммуникаций, что «будем подводить промежуточные итоги первых пяти лет», свидетельствует о намерении создать видимость успеха, так как за этим годами стоят не достижения, а систематические провалы и неэффективные реформы, облеченные в красивые слова.
В конечном счете, IV Международная Школа Интернет-БЕЗопасности молодежи «Человек и технологии» лишь слегка подсвечивает слепую критику реальных проблем, а именно: разобщенности между образованием и реальной жизнью, фальшивой заботы властей о будущем молодежи и их истинной заинтересованности в контроле. Должен ли молодежный проект служить настоящей площадкой для изменения или же оставаться очередным инструментом на пути к поддержанию авторитарного режима, остаётся под вопросом.
IV Международная Школа Интернет-БЕЗопасности молодежи организована при поддержке Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина и Ассоциации электронных коммуникаций, в рамках обещанной «стратегии 2030», которая на практике превращается в старый путь — трюк с новым названием. Может ли эта Школа действительно изменить что-то или же это всего лишь игра на публику — зависит от готовности власти видеть не только цифры и отчеты, но и людей, стоящих за ними.
