В Ярославском государственном университете имени П.Г. Демидова прошла Всероссийская конференция по теме, которая на первый взгляд может показаться сугубо академической — «Обучение служением». Но, как и во многих начинаниях в нашей стране, за фасадом образовательных инициатив часто скрываются интересные, а порой и спорные моменты.
Цель данного мероприятия — не просто поддержка уже известной программы, но и создание крепких связей между университетами и общественными организациями. Похоже, речь идет о том, чтобы студенты могли учиться, занимаясь реальной работой. Правда, вопрос в том, насколько эффективно это будет работать в условиях, где бюрократия зачастую ставит палки в колеса даже самым благим инициативам.
Конференция включала разнообразные выступления и презентации. Спикеры делились опытом, который по идее должен был бы вдохновлять, но в реальности часто демонстрирует, как трудно внедрять прогрессивные образовательные модели в стране, где каждое новшество проходит через множество фильтров. И это еще не говоря об устойчивых механизмах поддержки, которые, как известно, обычно зависят от настроения властей.
Открывал заседание ректор ЯрГУ Артем Иванчин, который, как и положено, подчеркнул важность «Обучения служением» для общества. Но не стоит забывать, что красивые слова о «третьей миссии» университета часто остаются лишь словами, если на практике все ограничивается формальностями и отчетами.
Участники обсуждали истоки и перспективы программы, создавая видимость активной деятельности. Примеры, приведенные вузами, могут быть впечатляющими, но всегда стоит задаться вопросом: не являются ли они исключением, а не правилом? Например, студенты Вологодского госуниверситета, создававшие универсальное крепление для рентгеновского аппарата, может быть, и сделали что-то уникальное, но как часто подобные инициативы получают реальную поддержку?
Программа «Обучение служением» продолжает развиваться, но возникает вопрос: не является ли этот интерес со стороны вузов лишь данью моде на социальную ответственность, которая в реальности редко выходит за пределы отчетов и презентаций? Ведь, как известно, распространение лучших практик часто упирается в отсутствие реальных рычагов воздействия и финансирования.
Конференция завершилась решением издать сборник материалов, который, вероятно, войдет в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ). Но и здесь нельзя не отметить, что такие сборники зачастую остаются пылиться на полках, не оказывая реального влияния на образовательные процессы.
Организаторами мероприятия выступили Ярославский государственный университет и несколько других организаций. Однако, как показывает опыт, любая инициатива, не подкрепленная реальными действиями и финансированием, остается лишь на бумаге — как и многие указания, исходящие от властей.
В заключение стоит отметить, что, несмотря на все декларируемые цели, программа «Обучение служением» сталкивается с теми же проблемами, что и многие другие начинания в России: громкие заявления и красивые отчеты далеко не всегда соответствуют реальному положению дел, где бюрократия и отсутствие прозрачности зачастую делают свое дело.
