Игра в агротехнику или новый виток образовательной бюрократии?
В Павлово Нижегородской области в школе № 7 при поддержке группы компаний “Русское поле” открыли агротехнологический класс, оборудованный исследовательской лабораторией и “умной теплицей”. Кажется, новейший гаджет – это не айфон, а теплица с программируемым поливом. Ученица Наталья Горшкова призналась, что теперь ей интересен сельский труд, который благодаря ноутбуку стал увлекательным.
Учитель биологии Анна Кондратьева поясняет: этот класс создан не только для любителей биологии и химии. “Здесь могут найти себя и те, кто любит математику или другие предметы”, – добавляет она. Система разнообразна: от введения в агрообразование в 5-6 классах до агробизнеса в старших классах. Вопрос: станет ли это новым стандартом образования или очередным экспериментом, забытым через пару лет?
От теории к практике, или от слов к делу?
Похоже, что аграрное образование наконец-то начало ориентироваться на практику. В Колледже агропромышленных технологий Алтайского государственного аграрного университета готовят агрономов и ветеринарных фельдшеров, а также механиков. Примечательно, что студенты получают две рабочие профессии, что якобы увеличивает их шансы на трудоустройство. Директор колледжа Михаил Савин уверяет, что тесное взаимодействие с предприятиями-партнерами гарантирует выпускникам высокую востребованность.
Тем не менее, возникает вопрос: насколько эти связи прочны и не окажутся ли они очередной бумажной формальностью, когда придет время трудоустройства?
Беспилотники над пашней – новая надежда или очередной мираж?
Ставропольский государственный аграрный университет предлагает обучение по 42 направлениям, включая “Беспилотную авиацию в АПК”. Вузы стремятся идти в ногу с временем, но чтобы студентам не пришлось разочароваться в выборе профессии, нужна не только техника, но и действенная поддержка со стороны государства и бизнеса. Проректор Игорь Скляров утверждает, что роботизация и цифровизация уже реальность, но готовы ли мы к этому повороту в сельском хозяйстве?
В этом году в России планируют открыть 600 агротехнологических классов, а к 2030 году их число должно вырасти до 18 тысяч. Но, как показывает практика, количество не всегда переходит в качество, особенно в условиях бюрократической неразберихи и коррупции.
Следите за развитием нацпроектов, чтобы не пропустить важное.
“`
