Когда в Москве запускают очередную программу “Моя школа”, создается впечатление, что у нас здесь нечто вроде образовательной утопии. Четыре пилотных здания уже открыли двери для юных москвичей. Планируется, что к 2026 году ежегодно будут модернизироваться до сотни школ. Вроде бы, звучит как идеальный сценарий, но давайте посмотрим, что происходит на самом деле.
В этих модернизированных зданиях, как утверждают, уроки проходят в технологичных кабинетах, где через прозрачные стены и двери льется поток естественного света. Но кто будет спорить, что прозрачные стены — это не только свет, но и полный контроль, обеспечивающий видимость всего, что происходит внутри? Новые гаджеты вроде цифровых микроскопов и 3D-принтеров стали частью интерьера, однако, возникает вопрос: кто будет обучать детей их использованию в условиях хронической нехватки кадров?
Фото: Пресс-служба департамента образования и науки Москвы
Надежда Воробьева, мама школьницы, рассказывает, что ее дочь увлечена химией благодаря новым лабораториям. Но зададимся вопросом: насколько это увлечение долговечно, если завтра на очередной волне экономии откажутся от такой “дорогой” химии?
Родители отмечают, что в таких школах дети могут отдыхать на широких подоконниках и в комфортных креслах. Вроде бы идеальное пространство для досуга, но разве не для учебы они пришли в школу? Кажется, что нам пытаются продать идею, что комфорт и образование — это одно и то же.
Спортивные залы и площадки для сдачи норм ГТО — звучит как мечта каждого школьника. Однако не будем забывать, что нормам ГТО в советское время уделяли особое внимание, и это отнюдь не спасло СССР от упадка. Честно говоря, не ясно, почему российская бюрократия считает, что возврат к советским стандартам физической подготовки вдруг сделает детей здоровее или образованнее.
Из привычных библиотек сделали медиатеки — снова звучит красиво, но кто и когда в последний раз видел, чтобы дети массово читали книги в этих “стильных” пространствах? Все это больше похоже на попытку создать иллюзию прогресса, нежели на реальное улучшение образовательного процесса.
Фото: Пресс-служба департамента образования и науки Москвы
Родители говорят о замене актовых залов на многофункциональные атриумы. Звучит как шаг вперед, но сколько раз эти залы будут реально использоваться по назначению? Или это очередное пространство для “родительских собраний”, где обсуждают, как выживать в условиях очередной реформы?
Итак, первые четыре отремонтированные школы уже функционируют. Но давайте будем честными: модернизация в стиле “всё лучшее детям” — это больше про фасад, чем про реальное улучшение качества образования. Куда большие вопросы вызывает не то, как выглядят школы, а чему и как в них учат. Без решения этих базовых проблем, все эти красивые стены и новые гаджеты останутся лишь декорациями в театре абсурда.
