Образовательные реформы: иллюзия прогресса или попытка утвердить монополию?
В среду, 9 апреля, Государственная Дума, как сообщается, снова займется законопроектом о переподготовке в сфере педагогической деятельности. Председатель ГД Вячеслав Володин, с серьезностью достойной лучшего применения, заявил, что инициатива должна, якобы, повысить качество образования и устранить формальный подход к переподготовке педагогов.
Курсы и скидки: рынок образования или распродажа дипломов?
Володин не мог пройти мимо интернет-рынка образовательных услуг, предлагающего тысячи курсов и программ с заманчивыми скидками. Он отметил, что на одном из сайтов представлено 1660 курсов переподготовки и четыре тысячи программ повышения квалификации. И все это, как иронично, по цене от 1000 рублей и сроком обучения от 36 часов. Действительно, для чего тратить годы на образование, если можно стать логопедом или учителем химии за месяц?
Где учимся? Вопросы аккредитации и доверия
Статистика говорит о том, что из 6,9 тысячи организаций, занимающихся дополнительным профессиональным образованием, более 15% не являются учебными или научными. И это не удивительно, ведь только 5,9% программ повышения квалификации и 4,6% программ переподготовки имеют аккредитацию.
Корпорации и государство: кто заказывает музыку?
Законопроект предполагает, что дополнительное профобразование должно проводиться исключительно в государственных учреждениях или образовательных организациях, учрежденных государственными корпорациями. То есть, в конечном итоге, всё сводится к централизованному контролю и монополии, где конкуренция — понятие скорее мифологическое.
Спорт, «Сириус» и «Сколково»: разнообразие или тот же сценарий?
Дополнительно, профессиональное образование будет также проводиться в общероссийских спортивных федерациях и таких инновационных местах, как «Сириус» и «Сколково». Казалось бы, разнообразие, но на деле это выглядит больше как очередная попытка узаконить контроль над образовательной сферой.
Законодательные инициативы: больше вопросов, чем ответов
Володин подчеркнул, что качественное образование — вопрос будущего страны. Однако, как часто бывает, за красивыми словами скрывается желание контролировать и регулировать всё до мелочей. И пока Государственная Дума продолжает обсуждать качество подготовки кадров, реальная картина остаётся далекой от идеала.
На пленарном заседании 8 апреля будет рассмотрен законопроект об уточнении порядка поступления в вузы для выпускников колледжей. Володин считает, что льготы должны предоставляться только при поступлении по профилю. Это, безусловно, поможет сохранить статус-кво, не позволяя выпускникам колледжей получить доступ к широкому спектру образовательных возможностей.
