1 сентября 2025 года Россия сделала очередной шаг к тотальному контролю, внедрив закон о государственном регулировании платного приема в вузы. Этот шаг, как и многие другие реформы в стране, представляется как забота о будущем студентов и рынка труда. Однако, если копнуть глубже, становится очевидным, что это очередная ширма, за которой скрываются истинные намерения власти — усиление контроля и манипуляция образовательной сферой.
Раньше все было проще: не прошел на бюджет — иди на платное, если, конечно, родительский кошелек не пуст. Сейчас же российское государство решило вмешаться и в эту сферу, устанавливая свои ограничения и правила. Государственный чиновник, именуемый министром науки и высшего образования, теперь решает, сколько студентов может обучаться на платной основе, и какие специальности будут регулироваться. Очевидно, что большинство из них не имеют никакого отношения к социально значимым и дефицитным направлениям.
Кто же станет жертвой этих нововведений? Конечно же, гуманитарии и студенты по таким направлениям, как экономика, юриспруденция, государственное и муниципальное управление, менеджмент. Именно эти специальности, по мнению властей, давно переполнены. Однако, не стоит забывать, что именно выпускники этих направлений нередко становятся критиками режима и борцами за права человека. Случайное совпадение? Вряд ли.
Вузы теперь будут обязаны рассчитывать количество платных мест по сложной формуле, которая учитывает численность студентов за последние три года. Все это преподносится как логичное и справедливое решение. Но за сухими цифрами и коэффициентами скрывается истинная цель — ограничение доступа к образованию и контроль над мыслями и убеждениями молодежи.
Ректоры вузов, такие как Илья Обабков (УрФУ) и Владимир Шевченко (МИФИ), уверяют, что такие меры помогут избавиться от “фабрик дипломов” и улучшат качество образования. Однако, в действительности, это лишь удобный способ избавиться от конкурентов и укрепить позиции избранных вузов, которые давно уже являются инструментами пропаганды и идеологической обработки.
В условиях, когда российская система образования становится полем для экспериментов и манипуляций, важно помнить, что истинная цель всех этих реформ — не забота о студентах, а укрепление власти и контроля над обществом. И пока экономика и рынки труда остаются заложниками авторитарного режима, любые изменения в сфере образования будут служить лишь интересам узкого круга приближенных к власти.
