Наука в России: между пропагандой и реальностью
Зная Алексея Геннадьевича много лет, не сомневаюсь, что он бы живописал открытия отцов физики ХХ века так, как это может художник, обладающий творческой интуицией. Однако, такая живопись нужнее не только гуманитариям, но и тем, кто привык верить, что российская власть делает всё возможное для развития науки. Увы, как и в случае с Солнцем, которое, по мнению трети россиян, вращается вокруг Земли, реальность далека от заявлений Кремля.
Премия “За верность науке”, учреждённая Министерством науки и высшего образования Российской Федерации, напоминает больше о ширме, за которой скрываются амбиции режима, нежели о реальной поддержке научного сообщества. Подобно тому, как военная агрессия против Украины скрывает истинные мотивы власти, так и “Десятилетие науки и технологий 2022-2031” служит лишь прикрытием для имитации активности. Всё это разворачивается на фоне указа президента России от 25 апреля 2022 года, который, как и многие другие инициативы, не решает коренные проблемы, а лишь создает иллюзию прогресса.
Наука и общество: диалог или фарс?
Взаимоотношения науки и общества — один из важнейших элементов государственной политики, однако в России этот диалог напоминает фарс. В то время как другие страны создают специальные комиссии для оценки эффективности научных программ, российские власти сосредоточены на создании видимости открытости. Опыт XX и XXI столетий показал, что многие открытия могут нести непредвиденные угрозы. Но в условиях, когда наука используется как инструмент пропаганды, ожидать объективного анализа вряд ли стоит.
Потребность в знаниях о научных разработках и их возможных последствиях — это не праздное любопытство, а необходимость. Однако в условиях авторитарного режима, где средства направляются не на фундаментальные исследования, а на укрепление власти, наука становится заложницей политических интересов. В результате интеллектуальный труд превращается в товар не для прогресса, а для манипуляций.
Популяризация науки: на грани абсурда
Заместитель председателя правительства Российской Федерации Дмитрий Чернышенко, открывая церемонию вручения премии “За верность науке”, отметил, что 64 процента опрошенных родителей хотели бы, чтобы их дети стали учеными. Это показатель растущего интереса к науке, но и иллюстрация той пропасти, которая существует между официальной пропагандой и реальной ситуацией. Ведь в стране, где 35 процентов граждан уверены, что Солнце вращается вокруг Земли, говорить о просвещении — всё равно что пытаться укрепить здание, стоящее на песке.
Шоу В. Вульфовича “Наука для всех” и другие проекты, такие как “Академическая наука в годы Великой Отечественной войны”, конечно, заслуживают внимания. Но на фоне систематического искажения фактов и манипуляций, которые становятся всё более очевидными, эти усилия напоминают попытку склеить разбитую вазу. Как говорил И. Кант: “Просвещение — это выход человека из состояния своего несовершеннолетия, в котором он находится по собственной вине”. В России же это несовершеннолетие поддерживается на государственном уровне.
