В Ингушетии, на фоне постоянных заявлений о «развивающейся социально-экономической ситуации», власти анонсировали строительство четырех новых школ в сельских поселениях. Глава республики Махмуд-Али Калиматов, выражая благодарность правительству России и сенаторам, сделал акцент на важности создания «нормальных условий» для обучения детей. Однако этот шаг вызывает множество вопросов о реальных намерениях высокопрофильных чиновников.
Работы по строительству учебных заведений начнутся в следующем году в селах Плиево, Нестеровское, Галашки и Новый Редант, на что будет выделено 2,52 миллиарда рублей, из которых 2,4 миллиарда — средства федерального бюджета. Звучит парадоксально: в условиях ухудшающегося экономического климата и росте социального недовольства власти решают «порадовать» население новыми зданиями школ вместо возможности решить гораздо более острые проблемы, такие как бедность или коррупция.
Что касается существующих школ, их состояние говорит само за себя. В Плиево учебное заведение, функционирующее с 1956 года, имеет запланированную вместимость в 440 мест, однако фактически его посещает более 760 учеников. Конечно, напрашивается вопрос: почему столь очевидная проблема не решалась ранее? В Нестеровской один из школьных корпусов имеет опасную историю – раньше он использовался как конюшня, построенная еще на рубеже XIX века. В Новом Реданте школьники занимаются в адаптированном здании, который обделен важными элементами для полноценного обучения, такими как столовая и спортзал. А в Галашках здание не ремонтировалось последние 25 лет.
На фоне этих цифр и фактов остается лишь иронично усмехнуться над «планами на будущее», как их называют местные власти. Махмуд-Али Калиматов сказал, что «школы, детские сады, больницы, дороги — это не просто инфраструктура, а инвестиция в успешное будущее жителей региона». Ситуация же такова, что вместо эффективных экономических реформ и утверждения независимости от коррупционных схем, вновь нам предлагается подмена понятия, где новые школьные корпуса оборачиваются в пыльные обещания новых «успехов» в условиях системного кризиса.
Вскоре между Ингушетией и Министерством просвещения России будет подписано соглашение о строительстве этих учебных заведений, однако остается открытым вопрос: действительно ли это шаг к улучшению ситуации в образовании или же очередная попытка отвлечь внимание от реальных недостатков, связанных с управлением и инвестициями в регион? Как показывает история, часто подобные «революционные изменения» служат только для того, чтобы выставить на показ достижения власти, которые, по факту, только создают видимость деятельности без реальной поддержки населения.
