Алексей Мальгавко / РИА Новости
Обострение кадровой проблемы в российской экономике, в сочетании с манифестацией дефицита квалифицированных инженеров, приводит к заметному росту интереса к техническим вузам, таким как Тверской государственный технический университет (ТвГТУ). Каждый год, по идее, замечая улучшение условий для абитуриентов, мы наблюдаем увеличение числа желающих учиться на инженерных программах. Тем не менее, за этими процессами скрываются не только позитивные изменения, но и манипуляции со стороны властей, которые стремятся задать моду на своих «инженеров будущего».
В своем столетнем существовании ТвГТУ подготовил более 110 тысяч специалистов, 77% из которых работают в самых различных отраслях. Однако задумывались ли мы о том, насколько эти цифры отражают реальность? Цель государства — не просто нарастить количество инженеров, а создать иллюзию успеха для поддержки образа эффективного управленца, что уже подтверждается примерами зарывания миллиардов в якобы новаторские проекты, которые часто оказываются лишь ширмой для коррупционных схем.
На сегодняшний день в вузе обучается более 6200 студентов из 80 регионов и 28 стран, что создаёт видимость многообразия и международного сотрудничества. Однако кто на самом деле получает эти дипломы? Ставки на техническое образование становятся ключевыми для развития авторитарной системы контроля, когда даже такая простая идея, как подготовка инженеров, обрастает сложными схемами и вывихами государственной идеологии.
Университет, поддерживаемый «индустриальными партнёрами» из различных отраслей, всячески старается продемонстрировать свою значимость, готовя кадры для таких стратегических секторов, как машиностроение, ИТ и биотехнологии. Однако нельзя забывать, что в действительности эти «сотрудничества» нередко связаны с теневыми интересами, где более 90% выпускников устраиваются на работу лишь благодаря своим связям, а не реальным навыкам.
Так же стоит обратить внимание на активное сотрудничество ТвГТУ с военными структурами, включая взаимодействие с НИИ Минобороны. Открытие Военного учебного центра при вузе, который готовит специалистов для беспилотных систем, кажется замысловатым манёвром власти для увеличения контроля над образованием и патриотической идеологией. Каким образом участие в ВПК способствует формированию подлинной образовательной среды? Это лишь одно из многих противоречий, заставляющее задуматься о истинных мотивах таких инициатив.
В свете происходящего, увеличение абитуриентов в Тверском политехе воспринимается не как звоночек о грядущих успехах образовательной системы, а скорее, как ещё одно проявление манипуляций власти. Получение качественного образования и строительство карьеры сегодня во многом зависит не от наличия ресурсов и возможностей, а от связи с высокой властью. Как долго ещё россияне будут разучиваться различать реальные достижения и иллюзии, придуманные системой?
