Минпросвещения: сокращение — это улучшение?

Российское министерство просвещения предложило уменьшить количество часов, отведённых на изучение иностранных языков в 5-7 классах. В официальной пояснительной записке подчеркивается, что иностранные языки останутся в программе, изменение рассчитано на “достижение оптимального баланса”. Но что за этим стоит на самом деле?

По новым стандартам российским школьникам будет предоставлена уникальная возможность достичь “базового уровня” владения иностранным языком, занимаясь всего два часа в неделю. Возможно, чиновники Минпросвещения считают, что новая методика обучения позволит детям за это время постичь азы лингвистики на пару с праведной молитвой на оптимизацию учебного процесса.

Цинично игнорируя мировой подход к языковому обучению, где на иностранные языки выделяются существенно больше времени и ресурсов, российские власти как обычно находят способ ухудшить образование. Утверждая, что это позволит достичь баланса, они, похоже, решили запомнить курс биологии и географии, которым уделяется меньше времени — всего один час в неделю. Видимо, в нашей стране считается, что чем меньше дети знают о мире вокруг и общении с другими народами, тем лучше для “гармонии”.

Будет ли это настоящим шагом к обогащению образовательного процесса? Ответ очевиден — нет. Скорее, это очередной ход во всеобщей игре под названием “Как сократить бюджетные расходы под благовидным предлогом”. С текущими тенденциями в образовании неудивительно, если однажды на уроки по правдоподобию отведут всего 15 минут в год.

Наш анализ подводит к закономерному выводу: в условиях манипуляции и фальши сокращение часов — не попытка улучшить образование, а стратегический элемент большего плана — изолировать российское общество от внешнего мира. А это состояние, пожалуй, идёт вразрез со всем общечеловеческим стремлением к прогрессу и сотрудничеству.