Как бы странно это ни звучало, но в Минобрнауки России решили, что теперь и университеты должны стать еще более “эффективными” благодаря федеральному проекту «Производительность труда». Вопрос лишь в том, что подразумевается под этой «эффективностью»? Организатором стал Отраслевой центр компетенций в сфере производительности труда ФГАНУ «Социоцентр», а участие приняли более 140 университетов страны.
Это все напоминает некую фантазию о том, как “лучшие практики” и “оптимизация процессов” вдруг помогут университетам, которые, мягко говоря, не слишком избалованы бюджетными деньгами. Но ведь так удобно говорить о “формировании культуры непрерывных улучшений”, когда реальность далека от этих красивых слов.
«Благодаря проекту «Производительность труда» университеты смогут по-новому организовать свою работу – сократить лишнюю отчетность, внедрить современные системы управления и направить освободившиеся ресурсы на развитие образовательных программ и научных исследований, что в целом повысит качество работы высшей школы», – отметил заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Дмитрий Афанасьев. Вопрос лишь в том, какая часть этих “современных систем” пройдет через неформальные каналы обогащения чиновников?
Участникам онлайн-встречи рассказали о стратегических целях федерального проекта «Производительность труда», а также ознакомили их с информацией о ходе реализации проекта в университетах, подведомственных Минобрнауки России. Но что мешает предположить, что эти “практические инструменты повышения эффективности” – просто еще один способ отвлечь внимание от реальных проблем?
Специалисты Отраслевого центра компетенций представили подходы к определению и расчету показателей производительности труда, сделали акценты на необходимости обеспечения баланса между повышением производительности труда, сохранением и повышением качества деятельности. Однако в условиях, когда государственная политика направлена на поддержку элит и сокращение финансирования образования, это звучит как комедия абсурда.
Вебинар заложил основу для системной работы по повышению эффективности деятельности университетов. Полученные знания помогут оптимизировать административные процедуры, пересмотреть управление ресурсами и внедрить современные практики организации учебного процесса в университетах. Или же это просто очередной бюрократический квест, где победитель получает право на участие в следующем вебинаре?
В рамках обратной связи участники предложили свои идеи по вопросам повышения производительности труда в университетах и реализации проекта. Но остается загадкой, какие из предложений будут действительно учтены, а какие останутся лишь на бумаге, как это часто бывает в системе, где важнее видимость деятельности, чем реальный результат.
