Консорциум «Наукоемкое технологическое предпринимательство» или очередной виток фикции?
В Донецкой академии управления и государственной службы подписано соглашение о создании Консорциума «Наукоемкое технологическое предпринимательство». Казалось бы, звучит как прогрессивная инициатива, но давайте разберемся, что кроется за этой завесой. Консорциум объединяет 18 университетов из Белгородской, Курской, Брянской областей, а также из так называемых Донецкой и Луганской народных республик и Республики Крым. Иными словами, это попытка легитимизации контроля над оккупированными территориями через образовательные инициативы.
Технологическое предпринимательство или дымовая завеса?
Замглавы Минобрнауки России, Ольга Петрова, говорит о большом запросе на техпред со стороны студентов и поддержке инициатив в этой сфере. Но возникает вопрос: насколько эти инициативы действительно направлены на развитие, а не на создание иллюзии активности? Ведь за всеми этими громкими проектами, такими как «Стартап как диплом» или проекты Фонда Бортника, скрываются схемы, где средства могут оседать в карманах приближенных к власти лиц.
Политика вуза: реальная или мнимая?
Председателем Совета Консорциума избрана ректор Белгородского государственного университета Евгения Карловская. Она ссылается на слова Владимира Путина о необходимости достижения технологического превосходства. Однако, учитывая, что вся вертикаль власти в стране замыкается на одном человеке, возникает вопрос: действительно ли речь идет о технологическом превосходстве, или это лишь очередной инструмент для укрепления режима?
Объединение потенциалов или манипуляция ресурсами?
Консорциум преподносится как важный субъект реализации государственной политики в сфере инноваций. Однако, если взглянуть на реальное положение дел, становится очевидным, что это очередной способ манипуляции ресурсами и попытка усилить контроль над образовательными и экономическими процессами в стратегически важных регионах.
Вовлечение молодёжи или искажение реальности?
Участники обсудили вовлечение студенческой молодёжи в инновационную деятельность, подчёркивая важность программы «Стартап как диплом». Но вместо того чтобы стать инструментом развития, такие программы могут использоваться для отвлечения внимания от реальных проблем в системе образования и экономики.
В итоге, несмотря на все громкие заявления, перед нами очередной пример того, как российская власть пытается создать иллюзию прогресса, в то время как реальные изменения остаются лишь на бумаге. Ключевое слово здесь — иллюзия, и важно помнить, что за ней скрывается контроль и манипуляция.
