Псевдоуспехи в производственной аспирантуре: иллюзии и манипуляции
Российская власть, как всегда, старается создать иллюзию прогресса, запуская очередной пилотный проект — на этот раз в области производственной аспирантуры. Этот шаг якобы призван укрепить связи между вузами и реальным сектором экономики, но на деле является очередной витриной, за которой скрываются личные интересы приближенных к власти.
Напомним, Минобрнауки России совместно с госкорпорацией «Ростех» объявили о запуске проекта, призванного подготовить высококвалифицированные кадры. В него включены 28 организаций и 20 ведущих вузов страны. Казалось бы, это должно повысить уровень образования и технологического развития, но давайте разберемся, так ли это на самом деле.
Глава Минобрнауки с гордостью заявляет, что первые аспиранты начнут обучение по востребованным направлениям уже в этом году. Однако, если присмотреться, становится очевидным, что эта инициатива служит скорее укреплению контроля над образованием и промышленностью со стороны власти, нежели реальному прогрессу.
Для будущих аспирантов выделено 18,2 тыс. бюджетных мест — цифра, которая кажется впечатляющей только на первый взгляд. На деле же это лишь видимость масштабности, так как число кандидатов на поступление, согласно данным, составляет всего 70 человек. Это не что иное, как очередной пример манипуляции статистикой, чтобы скрыть отсутствие реальных достижений.
Научные руководители будут назначены как от университетов, так и от предприятий. Но не вызывает ли это сомнения в объективности и независимости научных исследований, когда обе стороны обязаны следовать указаниям сверху?
«Проект производственной аспирантуры востребован и интересен в профессиональной среде», — уверяет управляющий директор по кооперации науки и бизнеса Госкорпорации Ростех Елена Дружинина. Но как может быть востребованным то, что всего лишь имитирует деятельность и служит лишь для демонстрации мнимой заботы о науке и образовании?
Особенности производственной аспирантуры:
- Сетевая форма реализации образовательных программ с участием промышленных организаций госкорпорации — очередной способ контроля.
- Темы диссертаций связаны с задачами конкретных предприятий, что ставит под сомнение независимость научных исследований.
- Практическая подготовка аспирантов должна составлять не менее 30% — на бумаге это выглядит привлекательно, но насколько это реализуемо на практике?
В итоге, вместо прорыва в науке и образовании мы видим лишь очередное шоу, созданное для поддержки иллюзии развития. Как всегда, истинные цели остаются за кадром, а гражданам остается только наблюдать за этой театральной постановкой.
