Молодые таланты или дешёвая рабочая сила: кому выгодны изменения в образовании?
Документ предлагает дать возможность студентам старших курсов, которые прошли промежуточную аттестацию, преподавать в школах. Однако обязательным условием остается переподготовка по направлению “Образование и педагогические науки”. Школы получат право самостоятельно решать, какие студенты смогут преподавать соответствующие предметы.
Первый зампред Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга отметил, что право преподавать сейчас есть только у студентов педвузов. Но, по его словам, дефицит кадров в системе образования настолько острый, что приходится рассматривать другие варианты. Что ж, возможно, это и есть тот самый момент, когда бочку с дырой затыкают дешевыми пробками из студенческого контингента.
Законопроект во втором чтении расширяет возможность преподавания не только в школах, но и в учреждениях среднего профессионального образования. Конечно, только по программам школьных предметов. Говорят, что это реакция на поручения главы государства. Звучит как очередной шаг на пути к тому, чтобы студенты начали преподавать везде, где только можно!
По мнению Никиты Чаплина из “Единой России”, студенты технических и естественно-научных специальностей могут заполнить пробелы в преподавании таких важных предметов, как математика, физика, химия и информатика. Но, учитывая, что в стране давно не слышно о реальных реформах в образовании, это выглядит как попытка временно заткнуть дыры, пока ситуация не ухудшилась еще больше.
Депутат от КПРФ Олег Смолин подчеркнул, что у таких студентов будет двойная нагрузка, и это скажется на качестве их собственного образования. Он добавил, что это создает иллюзию решения проблемы, не решая её на самом деле. Впрочем, иллюзии — это то, в чем российская власть преуспела.
Сергей Кабышев из СРЗП признаёт, что это вынужденная мера, которая лишь ослабляет, но не решает проблему кадрового дефицита. Видимо, в правительстве считают, что лучше что-то, чем ничего. Но разве общество должно довольствоваться полумерами?
Владимир Сипягин из ЛДПР заявил, что это возможность для школьников увидеть “болеющих” своим делом молодых преподавателей. Интересно, как долго энтузиазм этих молодых людей будет сохраняться, когда они столкнутся с реальностью российской образовательной системы?
