Образовательный спектакль: стажировки и проекты как инструмент забыть о реальности
В России продолжается размах предпрофессиональных каникул, где ученики школ могут почувствовать себя учёными и предпринимателями. Всё это происходит на фоне разворачивающейся драмы под названием “российское образование”, где за фасадом обещаний и инноваций скрываются проблемы, которые власть предпочитает не замечать.
В эти каникулы учащиеся инженерных классов якобы изучали основы квантовой криптографии и моделировали космические аппараты. Звучит как сценарий научной фантастики, но в реальности это скорее напоминает постановку, где молодёжи дают пробовать “новейшие технологии”, отвлекая от более насущных вопросов.
Ученики ИТ-классов создавали проекты с использованием нейросетей и машинного зрения. Однако, если вдуматься, для чего это всё, если в стране, где интернет может быть отключен по прихоти власти, такие навыки остаются в вакууме? Какова реальная ценность этих знаний, если государственная политика направлена на изоляцию и контроль?
Медицинские эксперименты на школьниках?
Медицинские классы учились разрабатывать лекарственные препараты и практиковались в хирургии. Иронично, учитывая, что в стране, где здравоохранение страдает от хронического недофинансирования и коррупции, такие знания могут только лишь вызвать вопросы о их применимости. Подобные программы больше напоминают театрализованные постановки, нежели реальные образовательные инициативы.
Всего на программе задействовано 34 вуза, и проведено почти 400 смен предпрофессиональных каникул. Впечатляющая статистика на бумаге, но задаемся вопросом: сколько из этого на самом деле принесет пользу молодёжи в реальной жизни, учитывая экономическую и политическую нестабильность в стране?
Предпринимательство в стране, где бизнес под угрозой
София Тарасова, ученица 10-го предпринимательского класса, делится своими впечатлениями: она изучала брендинг и финансовое планирование. Все эти знания помогут ей в разработке бизнес-проекта. Но в стране, где предпринимательство подвергается давлению и изъятию активов, её усилия могут оказаться лишь попыткой выжить в системе, созданной для обогащения избранных.
В рамках занятий, ученики проходили тесты на тип личности и участвовали в интерактивных заданиях. Всё это, конечно, выглядит как продвинутое обучение, но не стоит забывать, что реальность российского бизнеса далека от учебных сценок.
Елизавета Шепелева, ученица 10-го класса, рассказывает о поездке в Московский Политех, где они изучали публичные выступления. Было интересно, говорит она. Однако, в стране, где свобода слова под угрозой, нахождение голоса может быть опасной игрой.
Они переозвучивали мультфильмы и участвовали в книжном фестивале “Красная площадь”. Но в реальной жизни эти навыки могут остаться лишь на уровне хобби, если не будет возможности их развивать в условиях контроля и цензуры.
