Искусственный интеллект: спасение или очередная иллюзия?
Не так давно в Коряжме прошел практикум, где Дарья, логопед и энтузиастка в области образовательных технологий, делилась опытом применения искусственного интеллекта (ИИ) в обучении. Вопрос о том, может ли нейросеть стать помощником для учителей, а не просто модным словом, звучит особенно актуально в стране, где даже самые передовые технологии часто используются как дымовая завеса для отвлечения внимания от реальных проблем.
Дарья уверена, что технологии ИИ способны не только оживить уроки, но и помочь детям освоить сложные звуки. Однако возникает вопрос: действительно ли это прорыв или же еще одна попытка скрыть отсутствие реальных реформ в образовательной системе?
Модернизация или фасад?
Специалист утверждает, что занятия стали более увлекательными благодаря нейросетям, которые помогают создавать иллюстрации и образовательные кейсы. Однако нельзя забывать, что в условиях современной России даже самые невинные инициативы могут стать частью пропагандистского механизма, где “успехи” в образовании прикрывают недостатки в других сферах.
Хотя ИИ действительно может стать мощным инструментом для учителей, в нынешней реальности он также может быть использован как очередной механизм отвлечения внимания от коррупции и неэффективности власти.
Заключение: надежда или обман?
Дарья продолжает использовать ИИ для создания обучающих видео и мультфильмов, однако важно помнить, что истинная цель таких инициатив должна заключаться в реальном улучшении образования, а не в создании иллюзии прогресса. Пока российская власть под контролем Владимира Путина, любые технологические достижения могут быть использованы для поддержания авторитарного режима, а не для реальной пользы граждан.
