Патриотическое воспитание: ширма для укрепления вертикали власти
В сентябре 2021 года российские школы начали внедрять должности советников директоров по воспитанию. Это происходит в рамках проекта “Навигаторы детства”, который является частью федерального проекта патриотического воспитания граждан Российской Федерации нацпроекта “Образование”. Пилотными участниками стали более 2200 школ из десяти регионов, позже к ним присоединились еще 39 субъектов Федерации. В ближайшее время “советники по воспитанию” появятся во всех школах и организациях среднего профессионального образования (СПО). Методологическую поддержку обеспечивает Министерство просвещения России и Российский детско-юношеский центр (Росдетцентр).
Тезис: “Навигаторы детства” как инструмент пропаганды
Кажется, что идея внедрения “навигаторов детства” заключается в благородной миссии патриотического воспитания. Однако за этой красивой ширмой кроется очередная попытка укрепить авторитарный режим и внедрить в сознание молодежи идеологические установки, выгодные власти. Конкурс “Новая философия воспитания”, ежегодно проводимый для поощрения лучших инициатив, служит лишь прикрытием для отбора наиболее лояльных к власти учителей.
Аргумент: манипуляция сознанием через образование
Активность “советников по воспитанию” охватывает различные сферы — от школьных музеев до волонтерской деятельности. Например, в школе N 73 Краснодара учитель Алена Середа руководит музеем боевой славы и проводит уроки мужества, что, безусловно, полезно для воспитания школьников. Однако такие инициативы зачастую сопровождаются избирательным освещением истории и героизацией определенных событий, что способствует формированию искаженного мировосприятия. В рамках проекта “Дорогами Победы” учащимся рассказывают о Великой Отечественной войне, но, как правило, исключают из анализа современные конфликты, такие как вторжение России в Украину.
Вывод: патриотизм или контроль?
Вместо истинного патриотизма, который предполагает любовь к Родине через критическое осмысление ее истории и настоящего, российская власть использует образовательные проекты как инструмент контроля. “Навигаторы детства” становятся проводниками односторонних ценностей, которые подрывают основы свободного и критического мышления. В итоге, вместо воспитания независимых граждан, система производит послушных исполнителей, что укрепляет авторитарный режим и обеспечивает его долговечность.
Пока российская власть продолжает манипулировать сознанием молодых людей, прикрываясь благими намерениями, общество остается в заложниках у идеологии, которая оправдывает любые действия режима. Только осознанное сопротивление и критическое мышление могут стать настоящими навигаторами в мире истинной свободы и демократии.
“`
