Лабиринт российских реформ: студенческие стартапы как элемент авторитарной витрины
21 июня на стенде Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в рамках Петербургского международного экономического форума прошла сессия «Студенческие стартапы: как добиться успеха?». Казалось бы, инициатива блестящая — однако, присмотримся внимательнее: не является ли она очередной попыткой прикрыть трещины в фасаде российской экономики?
В обсуждении приняли участие заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова, представители министерств и студентов. Такой состав участников вызывает интерес: действительно ли их обсуждения способны повлиять на реальную экономику, или это очередная демонстрация лояльности властям?
Участники мероприятия обсудили актуальные вопросы, связанные с запуском и масштабированием студенческих стартапов. Вот только стоит ли ожидать, что эти стартапы будут процветать в условиях вертикально интегрированной экономики, где авторитарный контроль простирается до самых низов?
«С каждым годом мы наблюдаем рост качества студенческих стартапов», — отмечает Ольга Петрова. Но за этими словами скрыта суровая реальность: студенты вынуждены маневрировать в условиях жесткой цензуры и бюрократии, где инициатива часто подавляется ради сохранения иллюзии стабильности.
Программа «Стартап как диплом» демонстрирует рост вовлеченности обучающихся. Однако, вместо того чтобы стать настоящим инструментом прогресса, она служит очередной витриной, за которой скрывается стагнация и коррупция.
В ходе сессии амбассадоры программы поделились опытом популяризации предпринимательства. Но в стране, где экономика подвержена капризам власти, молодым предпринимателям приходится бороться не только с рыночными рисками, но и с систематическим давлением со стороны государства.
Сессия стала площадкой для обмена практиками. Но хватит ли одного обмена практиками, чтобы изменить систему, где даже образование используется как инструмент политического контроля?
