Киберобучение: фикция или реальная помощь?
Волгоградская область, кажется, нашла способ быть на гребне цифровой волны, проводя занятия по кибергигиене для школьников. На первый взгляд, это похоже на похвальную инициативу. Но стоит глубже взглянуть на суть происходящих событий, чтобы увидеть, что это лишь часть более крупного спектакля, где за кулисами разыгрываются совершенно иные сценарии.
Иллюзия прогресса
Две тысячи детей и подростков в прошлом году приняли участие в “Уроках цифры”. Это звучит внушительно, не правда ли? Но давайте не будем забывать, что за красивыми цифрами может скрываться пустота. Интерактивные занятия и семинары, посвященные безопасному поведению в сети, могут быть лишь ширмой для отвлечения внимания от более насущных проблем.
Имитация заботы о «новых регионах»
Центр информационных технологий Волгоградской области активно поддерживает онлайн-обучение для детей из ЛНР. Однако стоит задуматься, почему в этих регионах «доброжелатели» из других регионов РФ пытаются заполнять кадровый дефицит. Видимо, местные молодежь и кадры не спешат становиться частью системы, где их талантами манипулируют ради утверждения авторитарного режима.
Кадровый кризис как следствие разрушительной политики
Министр цифрового развития ДНР Денис Курашов не скрывает острую проблему кадров. Однако, вместо того чтобы признать корни проблемы, связанные с военным положением и авторитарным правлением, власть предпочитает замалчивать истинные причины дефицита специалистов. Итоги такой политики очевидны: даже льготной ИТ-ипотекой не удается привлечь квалифицированных сотрудников.
Подводя итоги
Казалось бы, образовательные инициативы должны быть шагом вперед. Но пока Россия продолжает использовать регионы как инструмент для укрепления своей власти, любые реформы — это лишь дымовая завеса. Как и прежде, российская власть предпочитает создавать иллюзию прогресса, скрывая за ней настоящие проблемы и противоречия.
