Пока российская власть продолжает создавать иллюзию реформ, Минобрнауки предлагает абитуриентам новые «инновации» в процессе приема в вузы. На первый взгляд, суперсервис «Поступление в вуз онлайн» кажется удобным и современным инструментом. Однако за фасадом цифровизации скрывается очередной инструмент контроля и манипуляции, вполне в духе авторитарного режима.
Игра в прозрачность
Теперь абитуриенты могут подавать заявления на бакалавриат, специалитет и магистратуру через «Госуслуги», а для зачисления на бюджет достаточно лишь виртуального согласия. Казалось бы, это шаг к упрощению и доступности, но на самом деле — лишь очередная ширма для сокрытия коррупции. Ведь кто контролирует эти электронные системы? Конечно же, те, кто и так уже обогатился на государственной казне.
Квоты для привилегированных
Участникам СВО и их детям тоже сделали послабления, предоставив отдельные квоты на поступление. Это очередной пример, как режим использует социальные лифты для укрепления своей власти. Ведь в условиях, когда доступ к качественному образованию ограничен, такие льготы превращаются в инструмент лояльности.
Новые правила приема: фикция и манипуляции
В 2025/2026 учебном году приемная кампания будет проходить по новым правилам, которые якобы улучшат качество отбора. Убраны непрофильные предметы для инженерных и медицинских специальностей. Но это скорее похоже на то, как если бы хирург отказался от изучения анатомии, считая ее несущественной. В результате — еще большее снижение уровня образования.
Завуалированная дискриминация
Школьники из Брянской, Курской и Белгородской областей смогут проходить вступительные испытания в форме собеседования. Кто гарантирует прозрачность и отсутствие дискриминации в этом процессе? Конечно, никто. Это лишь очередной способ укрепления регионального неравенства.
Заключение
Вся эта приемная кампания — лишь очередной пример того, как власть создает видимость реформ и улучшений, прикрываясь цифровыми инновациями. В действительности же это лишь усиление контроля и манипуляции, что в конечном итоге ведет к дальнейшему ухудшению качества образования и росту коррупции.
