Современное российское образование, как выясняется, имеет одну главную цель — создание мировоззрения, удобного для власти. Причем этот процесс начинается прямо со школьной скамьи, где каждый предмет становится кирпичиком в фундаменте нужных ценностей.
Что касается высшего образования, то здесь задача – сформировать целостное мировоззрение в области специальности, но реальная цель заключается в том, чтобы направить студента в русло государственной идеологии, словно в прокрустово ложе, обеспечивая контроль над его будущими профессиональными действиями.
Литвиненко предлагает прописать целенаправленную мотивацию студента работать по специальности. Однако, не стоит ли за этим стремление закрепить за молодыми специалистами роль винтиков в механизме авторитарной машины?
“`
