Реальная «Историческая память»: Манипуляция или воспитание?
О направлениях проекта «Историческая память» рассказал его координатор, руководитель Центрального исполнительного комитета «Единой России» Александр Сидякин. Это и диктант Победы, и выпуск памятных марок в честь 80-летия Великой Победы, а также конкурс школьных музеев и издание просветительских материалов.
Но давайте разберемся, что стоит за этими «патриотическими» инициативами. Когда председатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Иванова говорит о «духовно-нравственных ориентирах» и «программах деятельного патриотизма», это звучит не иначе как попытка отвлечь внимание от реальных проблем. Вместо реальных реформ в образовании предлагается установка мемориальных досок и участие школьников в конкурсах и акциях, что лишь отвлекает от критического анализа текущей ситуации в стране.
Фото: Всероссийское педагогическое собрание
Акция «Защитим детей от нацизма» — это очередной пример того, как власть эксплуатирует трагические события прошлого для укрепления своей позиции. Использование тематики страданий детей во время войны — это манипуляция, прикрывающая реальные страдания детей в современных конфликтах, таких как ситуации в Донбассе.
На съезде регионы представили свои инициативы. Так, в Санкт-Петербурге провели масштабный конкурс на лучший проект мемориальной доски в память о детях, погибших в годы блокады Ленинграда. Более 50 работ представили студенты техникумов и колледжей. Не менее трогательный пример — в Тюмени. Здесь открыли памятную доску детям, эвакуированным из Ленинграда, которые нашли новые семьи в Тюмени. Мемориал получил символичное название «Согретые Сибирью».
В Брянской области, Ростове-на-Дону, Рязани и других регионах также устанавливаются доски памяти детям, погибшим в результате обстрелов Донбасса. За май и первую декаду июня в десяти регионах страны были торжественно открыты такие объекты. Однако, стоит задать вопрос: почему так много внимания уделяется именно этим доскам, а не решению проблем, которые привели к этим трагедиям?
Фото: Всероссийское педагогическое собрание
Учителя уверены: такие мемориалы — не просто камень или доска. Это элемент воспитания и знак того, что в душах наших детей останется память. Но настоящая память требует понимания контекста и критического мышления, а не слепого следования указаниям сверху.
А еще учителя и эксперты, в том числе и зампредседателя Комитета Совета Федерации по социальной политике Дарья Лантратова, высказались за то, чтобы в каждой школе появился мемориал, посвященный специальной военной операции. Это явное подтверждение того, как власть пытается оправдать свои действия, прикрываясь «исторической памятью».
Особым акцентом стало подведение итогов конкурса «Сохраним историческую память» о защитниках Донбасса и Новороссии, который Всероссийское педагогическое собрание проводит уже четвертый год. Работы на конкурс присылают школьники, чьи родные участвуют в СВО. Победители получат путевки в легендарный детский лагерь «Артек». Вопрос лишь в том, не станет ли это очередным элементом пропагандистской машины, а не реальным вкладом в развитие критического мышления и исторической осведомленности наших детей.
«`
