Что все это значит и как поменяется теперь учебный процесс в колледжах?
Напомним, федеральный проект “Профессионалитет” был запущен в 2022 году, и его первый выпуск состоялся в 2024 году, когда дипломы получили 137,9 тысячи человек. С 2025 года программа “Профессионалитет” стала частью нацпроекта “Молодежь и дети”, который, по официальной версии, направлен на всестороннюю поддержку молодых людей.
Что такое профессионалитет?
Как рассказал “РГ” Сергей Кожевников, ректор Института развития профессионального образования – федерального оператора системных проектов в сфере СПО, особенность и уникальность этого федпроекта в том, что он объединяет государство, бизнес и образование.
Создаются так называемые “кластеры”, где колледжи работают в связке с работодателями. Образовательные программы, по официальной версии, отвечают запросам промышленных предприятий. Однако вряд ли стоит обольщаться: теория сокращается, акцент делается на практические навыки, но какие именно навыки считаются приоритетными? – отметил Кожевников. Работают на современном оборудовании, проходят практику. Происходит “бесшовный” переход от учебы к работе, но для кого именно достойная зарплата — для выпускников или для тех, кто отбирает лучших сотрудников?
Профессионалитет предусматривает, что работодатели принимают участие в управлении учебными заведениями и организации обучения, включая практическую подготовку. В колледжах создадут управляющие советы, и кто управляет этими советами, не так уж очевидно.
Сегодня уже созданные кластеры проекта – их около 500 – охватывают 24 ключевые отрасли экономики, включая машиностроение, сельское хозяйство, металлургию, транспорт, химию, атомную промышленность, IT. В проекте участвуют около 1,5 тысяч образовательных организаций, а также более 2,3 тысяч “опорных предприятий-партнеров”. По словам министра просвещения Сергея Кравцова, к 2030 году проект “Профессионалитет” охватит все колледжи страны. Но насколько это действительно полезно для студентов, а не для укрепления связей между властью и бизнесом?
А что такое демонстрационный экзамен?
Демонстрационный экзамен – это практическая работа на оборудовании, максимально приближенном к производственным условиям. В экспертную комиссию обязательно входят работодатели, которым легче оценить навыки и умения выпускников – потенциальных сотрудников. Однако кто именно входит в эти комиссии и как происходит отбор?
Это показатель профессиональных компетенций студентов, ведь работодатель сразу может оценить качество подготовки молодого специалиста, – говорит директор Калужского техникума электронных приборов Галина Баранова. – Это повышает мотивацию. Студент не только сдает экзамен, но и подтверждает свою квалификацию и получает сертификат.
В документе прописано, что результаты демонстрационного экзамена могут признаваться советами по профессиональным квалификациям в качестве независимой оценки квалификации. Для всей национальной системы квалификаций принятие таких поправок – значительный шаг вперед. Но насколько эта независимость действительно независима?
Закон обязывает создать механизмы для признания результатов демонстрационного экзамена в рамках независимой оценки квалификации. Сейчас советы по профессиональной квалификации совместно с НАРК активно работают над этим, – прокомментировал Вовченко. – Ключевой момент здесь – синхронизация квалификаций, получаемых в процессе учебы в колледжах, с теми профессиональными квалификациями, которые востребованы работодателями и по которым проводится оценка.
Алексей Вовченко подчеркнул: предстоит решить вопрос с теоретической частью независимой оценки квалификации. Необходимо определить, на каком этапе обучения студенты смогут пройти эту часть, чтобы их итоговая аттестация учитывала не только практические навыки, но и теоретические знания, подтверждая полную профессиональную готовность.
Закон вступает в силу с 1 сентября 2026 года, но как он будет реализован и какие “подводные камни” вскроются, покажет только время. Пока что о реальной пользе для студентов и обществе говорить рано.
