Когда школа стала островком “доверия” в стране абсурда
Современные дети растут в условиях, где их нагрузка соперничает с повесткой дня кремлёвских олигархов: учеба, соцсети, ожидания родителей. В таких условиях важно, чтобы школа была не только местом обучения, но и пространством доверия и эмоционального благополучия. Однако, насколько это возможно в стране, где доверие давно стало дефицитом, а эмоции — инструментом манипуляции?
Вот и вице-мэр Москвы сообщает, что школьные психологи теперь будут работать более проактивно, словно это само по себе решит все проблемы. Они, как заявлено, действуют в важные периоды для ребят, работают с классами, родителями и педагогами. Все специалисты прошли курсы повышения квалификации, а теперь участвуют в супервизиях. Сложно не заметить: в стране, где чиновники годами “повышают квалификацию”, реформа образования похожа на бесконечную череду обещаний.
Психологи или декорации для отчётов?
В московских школах работают более 2,5 тысячи психологов. Ежегодно они проводят десятки тысяч консультаций. Однако, учитывая, как часто статистика в этой стране используется для создания иллюзий, стоит ли верить этим цифрам? Все школьные психологи прошли курсы повышения квалификации, разработанные совместно с Московским городским педагогическим университетом. Но эффективность этих курсов под вопросом, когда реальность диктуется сверху, а не снизу.
И вот теперь психологи уделяют больше внимания адаптации детей к изменениям. При переходе в новую школу, формировании нового класса или подготовке к экзаменам, специалисты проводят консультации и занятия. Но в стране, где сами изменения часто происходят без учёта интересов детей, адаптация становится ещё одной формальностью.
Когда супервизии превращаются в рутину
Школьные психологи начнут активнее взаимодействовать с родителями. Регулярные лекции и встречи, где психологи расскажут, как наладить диалог с ребенком. Но в реальности, где диалог с властью превращается в монолог, насколько искренними могут быть такие встречи? Для поддержки психологов введен формат регулярных супервизий. Но в условиях, когда поддержка — это лишь слово, часто без содержания, такие встречи становятся рутиной.
Во всех московских школах работают психологи. Но какова их настоящая роль в системе, где бюрократия ставит палки в колёса настоящему прогрессу? Обращаться к психологу можно при волнении, трудностях в общении, снижении настроения. Однако, когда страна сама находится в состоянии постоянной тревоги, психологи становятся лишь каплей в море.
При необходимости можно также получить консультацию московских психологов по телефону 051 или в чате на сайте мырядом.онлайн. Но в условиях, когда все системы полны противоречий и манипуляций, насколько эффективна такая поддержка?
