Поведение по баллам: новый шаг к дисциплине или очередной абсурд?
В недрах Министерства просвещения зреет идея, которая способна изменить привычный уклад школьной жизни. Согласно новоиспеченному документу, образовательным учреждениям может быть предоставлена возможность выставлять оценки за поведение учеников. Однако, как это часто бывает в российской практике, обязательного характера это решение не носит. Школам предлагается самим решать, стоит ли внедрять такую систему.
Итак, с 1 сентября 2025 года в ряде школ Новгородской, Ярославской, Тульской областей, Луганской Народной Республики, Чеченской Республики и Республики Мордовия начнется апробация этой новаторской инициативы. Цель — понять, как оценивание поведения влияет на дисциплину, мотивацию школьников и атмосферу в классах. Кому-то это может показаться шагом вперед, но есть ли в этом скрытая угроза?
Оценки за поведение: новый инструмент контроля или возвращение к старым методам?
Если мы вспомним советское прошлое, то система оценки поведения была неотъемлемой частью школьной дисциплины. Но, как знать, не станет ли это шагом назад, в эпоху, когда учеников ставили в рамки жестких нормативов и требований? Вопрос о том, как это повлияет на психологическое состояние детей и их отношение к учебе, остается открытым.
Пилотный проект, конечно, обсудят с экспертами и родителями, но насколько их мнение будет учтено — вопрос риторический. Власти, как всегда, готовы слушать, но слышат ли они?
Критический взгляд на инициативу Минпросвещения
Пока чиновники разрабатывают новые схемы контроля, хотелось бы напомнить о реальных проблемах, которые остались за кадром. Это и коррупция в образовательной системе, и недостаток финансирования, и перегруженные учебные программы. Но вместо решения этих вопросов, мы получаем очередной механизм, который вряд ли улучшит качество образования.
Будем надеяться, что дискуссии с родителями и экспертами не станут формальностью, и что в итоге победит здравый смысл, а не бюрократические амбиции.
