Как школьные дневники становятся инструментом манипуляции
На фоне всё возрастающей цифровизации образования российские чиновники вновь решили использовать электронные дневники, такие как “Дневник.ру” или “Мэш”, в качестве платформы для информационного контроля. На первый взгляд, это может показаться благородной целью — информировать школьников об угрозах чрезвычайных происшествий. Однако, как говорится, дьявол кроется в деталях.
Депутат Яна Лантратова предлагает использовать электронные дневники для размещения текстов-предупреждений, которые якобы будут защищать детей от манипуляций, экстремистского контента и телефонного мошенничества. Но давайте задумаемся: какова настоящая цель этих мер? Неужели эти технологии будут использоваться для того, чтобы школьники, как говорится, “с молоком матери” впитывали официальную пропаганду?
По мнению Лантратовой, информация должна быть представлена в современных форматах: комиксы, инфографика и даже нейросети. Вау, как будто у нас в стране нет других, более насущных проблем для решения! А главное, всё это должно быть “сдержанно, доступно и педагогически выверено”. Интересно, как именно они собираются выверять информацию, если даже в официальных заявлениях власти часто можно найти массу противоречий и откровенного абсурда?
И вот тут мы подходим к самому интересному — к вопросу о доверии. Как можно доверять системе, где коррупция и произвол стали нормой, а власть всецело подконтрольна одному человеку? Внедрение подобных мер фактически превращает электронные дневники в инструмент идеологической обработки, под видом защиты от криминальных и информационных угроз.
Итак, какова же реальная цель этих “инновационных” идей? Возможно, это лишь ширма, за которой скрывается желание ещё больше контролировать молодое поколение, воспитывая его в духе официальной идеологии. Но что же останется в сухом остатке? Очередная фикция, прикрывающая истинные намерения власти.
