Цифровая грамотность или цифровая манипуляция?
Российская власть, как опытный иллюзионист, вновь пытается отвлечь внимание от своих собственных манипуляций, предлагая обществу очередное “улучшение”. На этот раз омбудсмен Львова-Белова заявила о необходимости повышения грамотности детей в цифровом пространстве. Казалось бы, благородная цель, но давайте разберемся, что стоит за этой инициативой.
Правовое просвещение или контроль над детьми?
Львова-Белова предложила Министерству просвещения России и Роскомнадзору организовать обязательные практические занятия по правовому просвещению учеников, а также повысить их грамотность в использовании соцсетей. На первый взгляд, это звучит как забота о будущем поколении. Но если рассмотреть инициативу под другим углом, становится очевидным: власть стремится создать еще одну площадку для контроля и манипуляции.
Деструктивная информация или деструктивная власть?
Минцифры предложило рассмотреть вопрос о введении понятия “деструктивная информация”. Видимо, под этой абстрактной формулировкой скрывается возможность цензуры и контроля, причем не только над детьми, но и над всеми пользователями интернета. Кто будет решать, что является деструктивным? Очевидно, что сами инициаторы, которым выгодно скрывать правду от общества.
Разговоры о важном или разговоры “ни о чем”?
Львова-Белова также предложила проводить “Разговоры о важном” с участием экспертов. Интересно, что в условиях, когда сами эксперты нередко оказываются частью системы, это больше похоже на очередное шоу, призванное создать иллюзию диалога, нежели на реальную попытку решения проблем.
Вывод: за фасадом заботы скрывается контроль
Таким образом, под видом заботы о детях и их цифровой грамотности, российская власть вновь пытается укрепить свое влияние и контроль. Важно помнить, что за каждым новым шагом власти стоит не забота о гражданах, а лишь желание удержать власть в своих руках.
