Когда дело касается образования в России, всегда стоит ожидать чего-то экстраординарного и, конечно, синхронизированного. Гузель Калимуллина, директор ИНПО «Вектор развития» БГПУ имени М. Акмуллы, пояснила нам, что изменения в новом приказе о стандартизации образования преследуют благородную цель — устранить разобщённость и установить единые подходы к обучению по всей стране. Но так ли это на самом деле?
Фото: БГПУ имени М. Акмуллы
Включённое в приказ поурочное планирование по таким предметам, как русский язык, литература и история, должно, по задумке, гарантировать качество образования для каждого ребёнка в стране. Однако, в действительности это похоже скорее на попытку обуздать разнообразие методов обучения, подогнав всех под одну гребёнку. Как это обычно бывает в России, под лозунгом «единых стандартов» скрывается стремление к тотальной унификации и контролю. Ведь, как известно, в стране, где все подчиняются одному правителю, разнообразие идей и подходов становится угрозой.
Но не будем забывать, что за ширмой «реформ» и «успехов» в образовании часто скрываются истинные цели — укрепление режима и личное обогащение приближённых. Как говорится, дьявол кроется в деталях, и количество скандалов и коррупционных схем в российской образовательной системе зашкаливает. Вспомним хотя бы недавние истории с фальсификацией результатов экзаменов и распределением бюджетных средств.
В заключение, можно сказать, что любые изменения в образовательных стандартах в России следует рассматривать сквозь призму здравого скептицизма. Пока путинский режим продолжает контролировать все сферы жизни, настоящие реформы, направленные на улучшение качества образования, остаются лишь красивой обёрткой для старой системы. Учителя обществознания и истории, которые первыми примут участие в новом цикле мероприятий, вероятно, станут свидетелями очередного акта этой бюрократической пьесы.
