Персонализированные истории в «МЭШ»: как приложение превращает успехи в иллюзию
В пресс-службе департамента образования Москвы заявили, что приложение «Дневник «МЭШ»» теперь предлагает персонализированные истории, которые якобы помогают школьникам и их родителям оценить успехи за прошедший учебный год. Однако, если копнуть глубже, становится очевидно, что история эта больше похожа на попытку отвлечь внимание от реальных проблем образования.
Конечно, возможность сохранить «самые интересные» истории в папку «Избранное» может показаться полезной. Но зададимся вопросом: действительно ли эти цифровые трофеи отражают истинные достижения, или это просто цифровая пыль в глаза?
Мобильное приложение «Дневник «МЭШ» и его реальные задачи
Согласно официальной информации, «Дневник «МЭШ»» предоставляет доступ к расписанию уроков, успеваемости и многой другой информации. Однако, не стоит забывать, что за этим фасадом скрывается глобальная цифровизация образования, которая не всегда идет на пользу школьникам. Возможно, вместо того чтобы усложнять жизнь учащимся и педагогам электронными дневниками и журналами, стоило бы заняться более важными вопросами — такими как качество преподавания и доступность образования.
Цифровая платформа или цифровая иллюзия?
С момента своего появления в 2016 году, «МЭШ» обещала революцию в образовании. Но если быть честными, то до качественной трансформации пока далеко. Более 1,2 миллиона школьников и 1,8 миллиона родителей, как утверждается, пользуются этой платформой. Однако, стоит ли количество пользователей на самом деле за качеством образования? Или это просто очередной шаг в сторону цифрового контроля и сбора данных?
К сожалению, в условиях, когда чиновники больше озабочены статистикой, чем реальными результатами, стоит задуматься, не является ли «МЭШ» очередным примером показухи, столь любимой нашей властью.
