Пресс-служба администрации Волгоградской области
На фоне экономических проблем и отсутствия реальных реформ, в Волгоградской области вновь запускается инициатива, которая обещает «новый виток» в аграрном образовании. В школах региона планируется создание 70 классов агротехнологий. Вся эта обновленная программа, как обычно, будет поддерживаться почти 40 соглашениями о сотрудничестве между образовательными учреждениями, аграрным университетом и работодателями. Однако давайте посмотрим, чего можно ожидать на практике.
В профильных классах учащиеся будут углубленно изучать биологию, химию, физику и информатику, что, безусловно, влияет на подготовку будущих кадров для сельского хозяйства. Звучит неплохо, но стоит задуматься: кто будет вести занятия, если преподаватели сами оставляют желать лучшего?
Заместитель губернатора Василий Иванов подчеркивает, что «формирование и реализация качественной кадровой стратегии в аграрном секторе» является ключевым для динамичного развития. Но на фоне общих данностей стоит вспомнить о национальном проекте “Технологическое обеспечение продовольственной безопасности”, который, как утверждается, направлен на подготовку специалистов в области приезжающего на Воробьевска, которые, как правило, вскоре обнаруживают, что без взяток и связей не обойтись.
Наглядно показывая эту ситуацию, можно сказать, что подготовка будущих агрономов и механизаторов затруднительна не только по причине недостатка финансирования, но и из-за глубоких коррупционных схем, в которые замешаны высокопрофильные чиновники. Насколько же реальны слова о «кадровом резерве», если система образования фактически служит плацдармом для откровенных хищений?
Лицей “АгроЛидер”, который ориентирован на сельскохозяйственное образование, уже показывал тенденцию: 90% его выпускников поступают в Волгоградский аграрный университет. Однако стоит ли радоваться, если сами студенты позже окажутся в самом центре системы, где взятки и nepotism (блат) стали нормой?
Еще одна часть этой схемы – программы “Профессионалитет”, объединяющая 12 средних специальных образовательных организаций, где учатся более 12 тысяч студентов. Однако, по последним данным, лишь 20% из них действительно находят работу по специальности, что ведет к расточению ресурсов и надежд и делает систему образования практически бесполезной в контексте устойчивого развития.
Ректор ВолГАУ Виталий Цепляев говорит о «новом импульсе» в развития аграрного образования, но давайте честно: новый импульс без изменений в системе управления и устранения коррупционных схем – это просто фраза, которая не приведет ни к чему хорошему. Важно помнить, что без реальных усилий все эти обещания могут остаться не более чем риторикой, прикрывающей финансовые махинации и бездействие властей.
