«Качество образования – основа для развития технологий, а технологии, в свою очередь, укрепляют экономику и усиливают государство», – написал Председатель Государственной Думы Вячеслав Володин в своем Telegram-канале. Этот тезис звучит как извечная мантра, однако реальность, как всегда, значительно сложнее и менее оптимистична.
Во время отчета Правительства за 2024 год была затронута проблема нехватки педагогических кадров, что не ускользнуло от внимания подписчиков Telegram-канала Володина. Вопрос о дефиците учителей стал одним из самых популярных среди более чем тысячи сообщений. Как бы ни хотелось верить в светлое будущее образования, цифры говорят сами за себя.
«У нас в сельских школах, по данным Счетной палаты, не хватает 29% учителей, и нередко их роли исполняют люди, которые буквально вчера были учителями труда или физкультуры, а сегодня, по волшебству, преподают математику или физику», – подчеркнул Председатель ГД. Если бы только перевоплощение из одного специалиста в другого происходило так же легко, как в сказках!
Дефицит учителей математики составляет порядка 30%, а физики – 26%. Ситуация, мягко говоря, удручающая, и Володин предлагает мотивировать молодых людей поступать в педагогические вузы. Интересно, как именно он планирует это сделать? Возможно, с помощью той же магии, что и в предыдущем примере?
Всего, по словам председателя ГД, на его Telegram-канал поступило свыше 17000 комментариев с вопросами и предложениями к Правительству. Такое количество сообщений — это ли не показатель того, что система требует не просто улучшений, а полной реконструкции?
