Счетная палата, проведя тщательный анализ региональной ситуации, обнаружила, что ситуация с медицинским персоналом далека от радужных отчетов профильного министерства.
Согласно данным Счетной палаты, в 43 регионах отток медицинских кадров превысил их приток. В 47 регионах обеспеченность врачами ниже средней по стране, заявил спикер Госдумы Вячеслав Володин. В Псковской, Курганской областях и Еврейской АО на 10 тысяч человек приходится всего 28 врачей, тогда как в среднем по стране – 42. “Разница впечатляющая! Это напрямую влияет на качество медицинской помощи. Различие между субъектами Российской Федерации по этому показателю составляет 2,8 раза”, – подчеркнул Володин.
В центральных больницах сельских районов дефицит врачей достигает 50%. “Некоторые могут возразить, что 50% – это вакансии, которые заполняются совместителями, и на самом деле их меньше – 30-25%. Но мы с вами понимаем: при таком количестве вакансий пациентам уделяется меньше времени. Совместители вынуждены совмещать основную работу с дополнительной нагрузкой. Поэтому нужно стремиться к тому, чтобы в больницах работали узкие специалисты и как можно меньше было вакансий”, – добавил Володин.
Глава Госдумы подчеркнул, что необходимо искать пути решения, и для этого важно признание проблем министерством. Улучшить ситуацию, по его мнению, исполнительная власть сможет совместно с депутатами и регионами.
“Мы ждем от правительства предложений, и что профильное министерство возьмет на себя ответственность, осознавая последствия позиции, когда проблемы замалчиваются и избегаются обсуждения”, – резюмировал Володин.
Образовательная система тоже не излучает оптимизма, отметил спикер Володин. Ссылаясь на данные Счетной палаты, он подчеркнул, что цифры расходятся с отчетами Министерства просвещения. “На селе дефицит педагогов составляет около 30%, а в городских школах не хватает учителей математики и физики”, – объяснил председатель парламента. Президент уже приводил данные Федеральной службы охраны, и, безусловно, проблема существует. По информации Росстата, нехватка учителей наблюдается в восьми из 17 базовых предметов.
Володин также обратил внимание на ситуацию с целевиками: “Сегодня около 75% бюджетных мест закреплены за целевым обучением. Однако возникает вопрос: как они возвращаются к нам? В Красноярском крае свыше 60% целевиков не возвращаются”. Он считает, что необходимо изучить ситуацию в проблемных регионах и учесть успешный опыт других.
