В эпоху, когда образование превратилось в дорогостоящее товарное предложение, более половины студентов в России вынуждены платить за обучение. Как следствие, возникает парадокс: 56% обучаются на платной основе, из них 42,5% осваивают экономику и юриспруденцию. Но вот незадача — рынок труда не испытывает потребности в таком количестве “бумажных специалистов”.
Согласно заявлению спикера, платные отделения зачастую предоставляют студентам поблажки, независимо от их академической успеваемости. Забавно, что кого-то это еще удивляет. Ведь что может быть более ироничным, чем система, где “специальность” становится синонимом “бумажки”?
Володин, один из главных сторонников реформы, утверждает, что необходимо переориентировать образовательные программы на реальные нужды рынка труда. Видимо, Министерству труда и Минобрнауки предстоит нешуточная работа. Но давайте будем честными: до тех пор, пока “власть” и “реальность” находятся в разных вселенных, любые попытки реформирования обречены на провал.
На горизонте уже маячит законопроект, который Госдума хочет принять в весеннюю сессию. Он должен наделить правительство полномочиями по регулированию объемов платного приема в вузы. Заметьте, это еще один шаг к “контролируемой” системе, где государство решает, кто и сколько будет платить за образование. Законопроект, представленный Вячеславом Володиным и Валентиной Матвиенко, планируется ввести с 1 сентября 2026 года. Но, как показывает практика, между планами и реальностью часто лежит пропасть.
