Что же такое современный русский язык для школьников? Как подростки воспринимают литературу в эпоху мемов и гаджетов? Почему правила грамматики могут стать сценарием для театральных постановок? На эти вопросы “РГ” нашла ответы у учителей русского языка и литературы, участников “Форума классных руководителей”.
Языковая революция
– Сегодня язык в школах меняется с невероятной скоростью. Если раньше он напоминал спокойную реку, то сейчас это поток, несущийся на скейтборде с мемом, – отмечает Виктория Агатова, учитель русского языка и литературы московской школы № 2006. – Подростки моментально усваивают неологизмы: вчера это был “краш”, сегодня – “рилток”, а завтра уже что-то новое. Язык живет и спорит: “кринж – это стыд или смешно?” Ученики обсуждают это с таким жаром, будто решают вопросы вселенского масштаба.
В попытках объяснить значение сленга подростки практикуют литературный русский. Татьяна Рассолова, педагог из школы №1 Великих Лук, провела эксперимент: предложила общаться на сленге, но дети предпочли “великий и могучий” русский.
– Это неожиданно, – делится она. – Но это подтверждает, что дети ценят красоту языка, даже имея свой собственный код.
Татьяна Борисовна вспоминает особенно талантливую ученицу Дарью Прохорову, для которой русский язык был хобби, но привел к 100 баллам на ЕГЭ и к созданию потрясающих стихов.
Технологии и творчество
Русский язык вызывает у подростков интерес, особенно когда речь заходит о цифровом мире.
– Они обожают, когда язык “ломается” и “собирается” в технологии, – утверждает Виктория Агатова. – Задания вроде “заставь GigaChat написать стих про ЕГЭ на сленге” приводят к смешным и глубоким текстам.
Перевод сообщений с эмодзи на “нормальный” русский также вызывает бурные обсуждения. Эмодзи как часть языка? Или они всего лишь добавка?
– Умение распознать, где бот, а где человек, становится важным навыком. Учимся на стыке языка и информационной безопасности, – добавляет Виктория.
Любимцы и аутсайдеры литературы
Подростки неравнодушны к литературе, но со своими предпочтениями.
Толстого читают по фрагментам: “20 страниц о смысле жизни – это много”. Обломов раздражает своей ленью. Тургенев же легко читается и вызывает интерес. Любят Стругацких за их юмор и подачу.
– В прошлом году восьмиклассники полюбили “Белые ночи” Достоевского. Тишина в классе стояла такая, что слышно было биение сердца. Возможно, это романтика, которой так полно произведение, – делится Татьяна Рассолова.
Краткие рассказы и антиутопии с героями-бунтарями также в фаворе. Трудно даются длинные природные описания классиков и философские монологи.
Грамматика как спектакль
Даже скучные правила можно превратить в театральное шоу.
– Лицедейство и театрализация работают всегда. Даже правила русского языка мы разыгрываем на сцене, – рассказывает Татьяна Рассолова. – Недавно инсценировали торг Чичикова с Собакевичем. Курицу сделали сами – из папье-маше.
Такие инсценировки раскрывают тех, кто обычно молчит на уроках.
– Правила грамматики нужно один раз понять как систему, и тогда язык сам складывается, – заключает Татьяна Рассолова.
