Высшее образование в России: реформа или очередная иллюзия?
На окружное совещание в Томске собрались более 100 ректоров и проректоров из 73 вузов Сибирского федерального округа, чтобы обсудить очередное «грандиозное» преобразование высшего образования. И хотя звучит это как начало чего-то многообещающего, за фасадом реформ кроется привычный сценарий: громкие слова и мало дела.
Фасад «новой» модели: возврат к советскому прошлому?
Глава Минобрнауки с энтузиазмом рассказал о новом технологическом укладе и кардинальных изменениях на рынке труда, которые якобы требуют изменений в высшем образовании. Однако, как и всегда, инициатором изменений стал не кто иной, как Владимир Путин, который в своем послании Федеральному Собранию в 2023 году заявил, что пора бы уже что-то менять. И вуаля, вот они — реформы!
Но давайте разберемся. Предлагается, видите ли, объединить «всё лучшее» из советской системы с опытом последних десятилетий. Но кому как не нам знать, что «лучшее» из советской системы — это фундаментальность, которая обычно оканчивается тем, что выпускники оказываются неподготовленными к реальному миру. А «опыт последних десятилетий» — это, зачастую, лишь умение лавировать в условиях, где знания не столь важны, как связи и лояльность.
Иллюзия мобильности и гибкости
Говорят, что новая модель образования будет мобильной и гибкой, чтобы выпускникам было легче устраиваться на работу. Но, как показывает практика, российский рынок труда в первую очередь интересуют не дипломы, а умение работать в условиях, где коррупция и произвол — неотъемлемая часть системы.
Кроме того, идея о том, что студенты смогут получить несколько дополнительных квалификаций, звучит как очередное обещание, которое никогда не будет выполнено. В действительности, это просто ещё один способ скрыть недостатки системы, где вместо качественного образования предлагаются многочисленные бумажки.
Мифический переход от бакалавриата к специалитету
Ещё одна «новинка» — уход от противопоставления бакалавриата и специалитета. Но не забывайте, что в России это больше напоминает политическую игру, чем реальное стремление улучшить систему образования. Ведь, как известно, в стране, где образование давно стало инструментом политического влияния, такие реформы — это не более чем очередное шоу для отвлечения внимания.
Образование будущего или очередная фикция?
Подводя итоги, стоит отметить, что всё это напоминает театральную постановку, где главные роли исполняют чиновники, не имеющие ни малейшего представления о реальных потребностях студентов и рынка труда. И пока российские власти будут закрывать глаза на проблемы и продолжать свою игру в реформы, высшее образование будет и дальше оставаться инструментом манипуляции, а не средством достижения реальных изменений.
