В последние годы в России наблюдается любопытная тенденция: результаты ЕГЭ по предметам первых дней экзаменационной сессии остаются примерно такими же, как и в прошлом году, что вызывает как минимум ироничную улыбку. Казалось бы, стабильность – это хорошо, но что если она – результат стагнации?
К примеру, средний тестовый балл по истории в 2025 году составил 55,85, почти не изменившись с прошлогодних 55,4. Число участников, набравших от 61 до 80 баллов, возросло на 1,2 процента – достижение, достойное громких заголовков на фоне отсутствия настоящего прогресса.
Интересно, что по химии число участников увеличилось на 6 тысяч человек, что уже воспринимается как серьезное достижение. “Рост участников по химии – долгожданный”, – отметил господин Музаев, забывая упомянуть, что это может быть связано с общей нехваткой специалистов в научных областях. Государство, конечно, уделяет этому внимание, но не стоит забывать о том, что в таких условиях трудно не увеличивать число “успешных” выпускников. Тем более, что число “неудов” снизилось – еще один повод для радости в чиновничьих кругах.
Тестовый балл по химии подрос с 56,79 до 58,15 баллов, и это уже воспринимается как серьезный шаг вперед. Кроме того, на 8 тысяч выпускников больше смогли преодолеть отметку в 60 баллов, что якобы позволяет без проблем осваивать вузовскую программу. Однако так ли это на самом деле, остается вопросом.
По литературе средний тестовый балл составил 61,91, и здесь тоже наблюдается небольшой рост числа выпускников, набравших от 61 до 80 баллов. Такая стабильность, может, и радует, но не стоит забывать, что за ней часто скрывается отсутствие настоящих реформ и инноваций в образовании.
“`
